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初中数学课堂教学效率一直是教师与学生关注的问题,本文以初中数学中的＂分式＂教学为载体,从五个方面探究初中数学课堂教学的注意点,突出体现教师的主导性与学生的主体性,这也符合新课改对数学课堂教学的具体要求。
品酩“分式”教学的数学韵味
【摘 要】
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初中数学课堂教学效率一直是教师与学生关注的问题,本文以初中数学中的＂分式＂教学为载体,从五个方面探究初中数学课堂教学的注意点,突出体现教师的主导性与学生的主体性,这也符
【机 构】
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江苏无锡市侨谊实验中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2013年8期
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