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在对三上阅读策略单元梳理后，笔者发现这一单元应在单元统整理念下螺旋上升式展开教学。笔者发现了学生在学习中存在错认了预测，无效预测等问题，对此提出了要明确“预测”的指向，落实“预测”的依据，将预测运用于课外阅读等建议。
关于单元统整理念下三上阅读预测教学的探索
【摘 要】
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在对三上阅读策略单元梳理后，笔者发现这一单元应在单元统整理念下螺旋上升式展开教学。笔者发现了学生在学习中存在错认了预测，无效预测等问题，对此提出了要明确“预测”的指向，落实“预测”的依据，将预测运用于课外阅读等建议。
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区衙前镇第二小学 浙江 杭州 311200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年36期
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