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摘 要：创新能力是当今知识爆炸时代人人应具备的最重要的基本素质之一，不仅我们作为教师要具备，更重要的应在教育教学中通过培养使得学生也具备，培养学生的创新精神和实践能力是新一轮课程改革的主旋律。
关键词：中学英语；学生；创新能力
中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2011）09-063-01
一、在课堂教学过程中鼓励学生的求异思维
求异思维是创造性思维的核心，在英语教学过程中，教师应引导和鼓励学生打破思维定势，敢于“say no”，从而让学生多侧面，多角度地思考问题。
在课堂活动中，教师作为教学组织者应经常采用课堂讨论的形式，积极鼓励学生“标新立异”，用自己的独特见解来回答老师提出的问题。例如我在组织学生学习牛津英语9B第一单元comic
关键词：中学英语；学生；创新能力
中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2011）09-063-01
一、在课堂教学过程中鼓励学生的求异思维
求异思维是创造性思维的核心，在英语教学过程中，教师应引导和鼓励学生打破思维定势，敢于“say no”，从而让学生多侧面，多角度地思考问题。
在课堂活动中，教师作为教学组织者应经常采用课堂讨论的形式，积极鼓励学生“标新立异”，用自己的独特见解来回答老师提出的问题。例如我在组织学生学习牛津英语9B第一单元comic