【摘 要】
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教师作为课堂教学的组织者、引导者、参与者,做好课堂调控很有必要.语文课堂调控过程,教师要从关注学情、启迪智慧、捕捉时机等方面进行把控,以提升语文教学效益.
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教师作为课堂教学的组织者、引导者、参与者,做好课堂调控很有必要.语文课堂调控过程,教师要从关注学情、启迪智慧、捕捉时机等方面进行把控,以提升语文教学效益.
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