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目的评价临床护理路径健康教育在接受TURP治疗患者中的应用效果。方法将我科接受TURP治疗的患者依据住院证单双号随机将71例患者纳入对照组,85例患者纳入观察组,对照组采用随机健康教育方法,观察组采用事先制订周密的健康教育路径进行健康教育,对两组患者在掌握疾病相关知识﹑相关技能﹑认知态度和行为﹑健康教育达标率﹑对护士的满意度5个方面进行效果评价。结果两组患者在掌握相关知识、掌握相关技能、认知态度和行为、达标、对护士的满意度方面均存在统计学差异,P〈0.05。结论应用健康教育路径对TURP患者进行健康教育效