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新课程标准理念下，运用教学“互动”的方式促成学生自主探究学习是一门学问、一种艺术，是《语文课程标准》人本思想的要求和体现。基于此，文章在对现价段小学语文课堂中师生互动的现状进行分析的基础上，提出了小学语文课堂教学中师生互动的策略，即转变师生互动观念，提高互动意识；重视师生之间的情感交流；关注学习能力较差的学生。