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分析信息素质教育的发展趋势,针对目前新生信息素质教育的现状进行深度思考,提出高校图书馆新生教育应以呈现、引领、融入、为理念,以人本发展为目的的教育境界。
高校图书馆新生信息素质教育理念的深度思考
【摘 要】
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分析信息素质教育的发展趋势,针对目前新生信息素质教育的现状进行深度思考,提出高校图书馆新生教育应以呈现、引领、融入、为理念,以人本发展为目的的教育境界。
【机 构】
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河南大学图书馆
【出 处】
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河南图书馆学刊
【发表日期】
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2011年6期
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