【摘 要】
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随着教育力度的不断扩大,教育方法也逐渐变得形式多样,问题式教学方法的实施有效的解决的了小学教育心理学在教学中存在的问题,更重要是的提高了学生对于问题的处理和分析能
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随着教育力度的不断扩大,教育方法也逐渐变得形式多样,问题式教学方法的实施有效的解决的了小学教育心理学在教学中存在的问题,更重要是的提高了学生对于问题的处理和分析能力,使得他们的思维能力更具有创新和独特的意识。本文以小学儿童教育心理学为出发点,通过探索问题式教学方法,改变传统的教学方式,将教学过程以教师、课堂、书本为中心的传统模式转变为以学生为主体,以教师为主导的教学模式,以期在提高教师教学质量的同时,学生的学习方式变被动为主动,获得知识与培养能力并重。
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