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摘要：啦啦操引入校园可以丰富学生的课余生活，提高学生的自身素质，随着全国啦啦操的迅速发展，山东省也将啦啦操作为重点推广项目，并且得到较好的发展，但少数地区仍存在啦啦操发展落后的现象。本文试图借鉴其他省市啦啦操发展的先进经验，结合山东省的发展现状提出一些新的想法，为山东省啦啦操的普及和传播提供对策和经验，从而促进啦啦操在我省校园的发展。
关键词：山东省;啦啦操;校园;发展;趋势
1.研究对象和方法
1.1研究对象
山东省部分学校校园啦啦操的发展现状、存在的问题以及未来发展趋势
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
通过查询一些具有代表性的文章、书籍、报纸、期刊等，进行着重的阅读和学习
1.2.2专家访谈法
是针对特定的命题，对具有资深经历和代表性的专家进行访问或谈话，综合分析谈话内容后，得出研究结论。
1.2.3影像分析法
对于西方或者我国一些高水平的赛事和队伍的影响资料进行研究与分析，主要观察他们是如何进行校园啦啦操的开展。
2研究结果与分析
2.1山东省啦啦操的发展现状
通过对山东省部分学校啦啦操开展课程情况的调查以及与专业教师课下的交流请教，得知山东省学校曾经开设过啦啦操课程的占百分之四十，经过多年的发展，现在已经占到百分之八十，从未开设的占百分之二十，可见啦啦操已经进入课堂，但普及程度还不全面。近几年啦啦操课程开展的较为灵活，教师在训练和教学中运用了音像、图文与实践的结合，使得啦啦操课程和训练更加的生动有趣
就调查来看，部分学校的师资力量是专业院校中毕业的学生，但是有部分是没有一定基础和专业知识的老师，所以应加强山东省学校啦啦操教师专业知识与技能的培养，于此还需要拥有专业的场馆与设施，有利于提高教学质量与效果。
2.1.1山东省校园啦啦操的训练项目、形式以及竞赛情况
目前在山东省学校中普及广泛的是舞蹈啦啦中的花球啦啦，由于部分是啦啦操特色项目学校，学校中有一部分是专业啦啦操学生，通常在每日下午下课后进行训练，训练内容更具有针对性，初中和小学大多数以社团或者校本课程进行训练，在比赛前期选拨部分学生进行赛前训练，已达到预期效果。
山东省大部分学校的竞赛队伍由特长生组成，但是具有啦啦操特长生招生资格的学校很少，因此大多數学校都是没有基础的学生，所以很难完成成套中的高难度动作，即便有特长生的学校，经过训练之后，又面临毕业，这样就会造成人才流失。大部分学校因为比赛临时组队，因此在训练的各个方面都不科学，阻碍了啦啦操在山东省校园的进一步发展。
2.1.2啦啦操进入学校的价值与影响因素
啦啦操进入学校的价值是指啦啦操的开展带给学校的影响，以及训练队在比赛，表演时所带来的影响，还有对于校园文化建设的影响，因此总结了以下几点
（1）学校的重视程度
啦啦操在校园中开展是上层领导经过规划和商议决定的，山东省部分学校的领导非常支持这一项新兴运动，给予了高度重视，因此这部分学校成为了啦啦操特色项目学校。
（2）师资力量
教练的专业能力知识和教学水平影响了训练和教学的效果和质量，部分学校的老师是从事过专业啦啦操老师培训或者高校啦啦操专业毕业的学生，优先录取优秀的教师，为啦啦操在校园的发展提供了间接动力。
（3）学生或运动员的参与态度和兴趣
学生作为啦啦操课程或比赛的主题，学生的态度反应直接反映了教师的教学水平，优秀的教学水平会培养出优秀的人才，才会激发学生的兴趣，投身到啦啦操训练当中，成为校园的靓丽风景线。
2.2山东省啦啦操进校园未来发展趋势
未来啦啦操要向着生活化、多元化、科学化方向发展，目前啦啦操运动情况是由实践到理论再由理论指导到实践，与舞蹈、艺术体操、体操相互融合，取其精髓，进行多元化发展，面向所有学生，使之更加生活化，根据啦啦操的发展历史，成套啦啦操的创编、教学、课余训练、负荷的控制与比赛的组织裁判的评判等初步形成了较为完整的体系，这就是科学化。
啦啦操要做到普及与提高相辅相成，共同进步，在学校中应使舞蹈啦啦与技巧啦啦共同发展，这样才能推动校园啦啦操的协调发展，更广泛的普及难度小的啦啦操是为了更好的普及高难度的啦啦操，未来山东省校园啦啦操将会得到更好的发展，成为我国啦啦操发展水平较高的城市。
3.结论
首先山东省校园舞蹈啦啦操和技巧啦啦操发展不平衡，校园啦啦操的发展目前处于初级阶段，部分学校还没有普及和开展，在组织训练与比赛中缺乏专业性实践，但是也证明啦啦操在学校中有较高的训练和教学价值。
参考文献：
[1]王书新.中小学体育课中啦啦操开展现状分析[J]. 现代中小学教育. 2013（04）.
[2]牟剋蓉，莫思梅.论啦啦操纳入中学体育选修课的价值与意义[J]. 当代体育科技. 2013（03）.
[3]蒙茁芽.啦啦操运动在高校校园的开展现状及对策研究[D]. 广西师范大学 2010.
[4]张玲玲.我国高校啦啦操发展现状及训练内容体系的构建研究[D]. 武汉体育学院 2008.
[5]马敏.啦啦操文化与校园文化互动效应研究[D]. 成都体育学院 2013.
关键词：山东省;啦啦操;校园;发展;趋势
1.研究对象和方法
1.1研究对象
山东省部分学校校园啦啦操的发展现状、存在的问题以及未来发展趋势
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
通过查询一些具有代表性的文章、书籍、报纸、期刊等，进行着重的阅读和学习
1.2.2专家访谈法
是针对特定的命题，对具有资深经历和代表性的专家进行访问或谈话，综合分析谈话内容后，得出研究结论。
1.2.3影像分析法
对于西方或者我国一些高水平的赛事和队伍的影响资料进行研究与分析，主要观察他们是如何进行校园啦啦操的开展。
2研究结果与分析
2.1山东省啦啦操的发展现状
通过对山东省部分学校啦啦操开展课程情况的调查以及与专业教师课下的交流请教，得知山东省学校曾经开设过啦啦操课程的占百分之四十，经过多年的发展，现在已经占到百分之八十，从未开设的占百分之二十，可见啦啦操已经进入课堂，但普及程度还不全面。近几年啦啦操课程开展的较为灵活，教师在训练和教学中运用了音像、图文与实践的结合，使得啦啦操课程和训练更加的生动有趣
就调查来看，部分学校的师资力量是专业院校中毕业的学生，但是有部分是没有一定基础和专业知识的老师，所以应加强山东省学校啦啦操教师专业知识与技能的培养，于此还需要拥有专业的场馆与设施，有利于提高教学质量与效果。
2.1.1山东省校园啦啦操的训练项目、形式以及竞赛情况
目前在山东省学校中普及广泛的是舞蹈啦啦中的花球啦啦，由于部分是啦啦操特色项目学校，学校中有一部分是专业啦啦操学生，通常在每日下午下课后进行训练，训练内容更具有针对性，初中和小学大多数以社团或者校本课程进行训练，在比赛前期选拨部分学生进行赛前训练，已达到预期效果。
山东省大部分学校的竞赛队伍由特长生组成，但是具有啦啦操特长生招生资格的学校很少，因此大多數学校都是没有基础的学生，所以很难完成成套中的高难度动作，即便有特长生的学校，经过训练之后，又面临毕业，这样就会造成人才流失。大部分学校因为比赛临时组队，因此在训练的各个方面都不科学，阻碍了啦啦操在山东省校园的进一步发展。
2.1.2啦啦操进入学校的价值与影响因素
啦啦操进入学校的价值是指啦啦操的开展带给学校的影响，以及训练队在比赛，表演时所带来的影响，还有对于校园文化建设的影响，因此总结了以下几点
（1）学校的重视程度
啦啦操在校园中开展是上层领导经过规划和商议决定的，山东省部分学校的领导非常支持这一项新兴运动，给予了高度重视，因此这部分学校成为了啦啦操特色项目学校。
（2）师资力量
教练的专业能力知识和教学水平影响了训练和教学的效果和质量，部分学校的老师是从事过专业啦啦操老师培训或者高校啦啦操专业毕业的学生，优先录取优秀的教师，为啦啦操在校园的发展提供了间接动力。
（3）学生或运动员的参与态度和兴趣
学生作为啦啦操课程或比赛的主题，学生的态度反应直接反映了教师的教学水平，优秀的教学水平会培养出优秀的人才，才会激发学生的兴趣，投身到啦啦操训练当中，成为校园的靓丽风景线。
2.2山东省啦啦操进校园未来发展趋势
未来啦啦操要向着生活化、多元化、科学化方向发展，目前啦啦操运动情况是由实践到理论再由理论指导到实践，与舞蹈、艺术体操、体操相互融合，取其精髓，进行多元化发展，面向所有学生，使之更加生活化，根据啦啦操的发展历史，成套啦啦操的创编、教学、课余训练、负荷的控制与比赛的组织裁判的评判等初步形成了较为完整的体系，这就是科学化。
啦啦操要做到普及与提高相辅相成，共同进步，在学校中应使舞蹈啦啦与技巧啦啦共同发展，这样才能推动校园啦啦操的协调发展，更广泛的普及难度小的啦啦操是为了更好的普及高难度的啦啦操，未来山东省校园啦啦操将会得到更好的发展，成为我国啦啦操发展水平较高的城市。
3.结论
首先山东省校园舞蹈啦啦操和技巧啦啦操发展不平衡，校园啦啦操的发展目前处于初级阶段，部分学校还没有普及和开展，在组织训练与比赛中缺乏专业性实践，但是也证明啦啦操在学校中有较高的训练和教学价值。
参考文献：
[1]王书新.中小学体育课中啦啦操开展现状分析[J]. 现代中小学教育. 2013（04）.
[2]牟剋蓉，莫思梅.论啦啦操纳入中学体育选修课的价值与意义[J]. 当代体育科技. 2013（03）.
[3]蒙茁芽.啦啦操运动在高校校园的开展现状及对策研究[D]. 广西师范大学 2010.
[4]张玲玲.我国高校啦啦操发展现状及训练内容体系的构建研究[D]. 武汉体育学院 2008.
[5]马敏.啦啦操文化与校园文化互动效应研究[D]. 成都体育学院 2013.