论新媒体时代的编辑主体价值

来源 :新闻窗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jeans
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>无可否认,当今是一个新媒体时代。博客、微博、QQ群、BBS等"黄金4小时媒体"迅速崛起,这些新兴媒体以其开放性、实时性、多元性、交互性、易检性、多媒体化等独特优势,不但给传统媒体造成了前所未有的生存和发展压力,而且还产生了编辑主体与客体的新矛盾:编辑客体由原来传统的文稿、书稿来源转化为新媒体的信息来源。然而,不管新媒体如何更新换代,编辑主体从未因此而改变它的主体地位和价值。
其他文献
公共电子阅览室作为文化部十二五期间提出的三大工程之一,对进一步完善公共文化服务体系有着重要的意义和作用。结合新时期建设公共电子阅览室要求,阐述了公共电子阅览室建设
实验教学是培养学生动手能力和创新思维能力的重要途径,是激发学生学习兴趣和求知欲望、揭示自然规律的重要手段和方法。在我们医学院校,实验教学更是连接理论与实践、理论与技
传统词典学把微观层面的选词立目、释义、例证、搭配等作为研究重点,而在宏观上则专注于词典的类型、词典语料的选取、语篇词典学、词典评论和批评等。从传统词典本体论出发,
小组合作学习是一种全新的教学方式,它的实施背景是以班级授课为主的。小组合作学习的优越性不仅在于它承认课堂教学是教学最基本的组织形式,没有脱离课堂教学,并且,教师也可
不同的思维模式体现了不同的语言表达方式,由于思维的民族特性,在语言的表达上存在着明显的差异,因而思维模式的差异不可避免地对英语教学造成一定的影响。本文分析了中西方
为实现教与学双赢,笔者在教学实践中采用了“活动-发展”教学模式。“活动-发展”教学模式即教师依据现有中职德育课教材内容确定活动主题,构建活动课教学模式,让学生作为主体积
选取中国知网(CNKI)为数据来源,就国内石油污染研究进行了文献计量探讨。结果表明:从1973~2016年的44年间,石油污染相关研究单年文献发表量随年份推移呈显著增加趋势,我国关
以江西德兴市龙头山乡总体规划为例,在分析区域发展环境和本地资源的基础上,探讨了原有农耕乡镇面临开发机遇后,与生态保护,乡土文化之间发生矛盾时所采取的规划应对。结合龙
土壤呼吸监测传感网通常部署在野外,无法直接访问电力,并且土壤呼吸测量过程比较复杂、能耗较高,因此在满足重建准确度要求的前提下,希望以尽量少的采样次数来进行测量.利用
随着民国时期广告史研究的深入,有关民国时期报业广告理论研究的成果也逐步得到发掘与梳理,但是关于民国时期报业广告经营理论研究的成果却至今尚未得以全面系统地的梳理。本