【摘 要】
：
为解决悬浮磁化焙烧-磁选选别工艺得到的锰精矿还原产物中二价锰测定难题，研究了硫酸浸取火焰原子吸收光谱仪测定二价锰的方法。通过优化硫酸浓度、浸取温度、浸取时间等参数，确定了浸取二价锰的最佳条件，并进行了样品测定的线性范围、检出限、精密度试验。结果表明，2%硫酸溶液在50℃下水浴振荡浸取1 h,可实现二价锰的完全浸出，浸出后的溶液在容量瓶中静置30 min后再次混匀，用火焰原子吸收光谱仪进行测定。方法
【基金项目】
：
国家自然科学基金面上项目（52174240）； 中央高校基本科研业务费（N2101023）；
论文部分内容阅读
为解决悬浮磁化焙烧-磁选选别工艺得到的锰精矿还原产物中二价锰测定难题，研究了硫酸浸取火焰原子吸收光谱仪测定二价锰的方法。通过优化硫酸浓度、浸取温度、浸取时间等参数，确定了浸取二价锰的最佳条件，并进行了样品测定的线性范围、检出限、精密度试验。结果表明，2%硫酸溶液在50℃下水浴振荡浸取1 h,可实现二价锰的完全浸出，浸出后的溶液在容量瓶中静置30 min后再次混匀，用火焰原子吸收光谱仪进行测定。方法的精密度为2.31%～4.87%（n=11）,线性范围为0.05～10 mg·L-1,检出限为0.5μg·L-1。方法经比对实验、金属平衡计算等验证，结果准确、可靠、快速，已用于实际样品的批量检测。
其他文献
在新课标视域下，跨学科教学越来越受到教师的关注，是当前初中语文教学的主方向之一。初中语文教师要顺势而动，树立跨学科的教学理念，加强语文学科与其他学科之间的联系，拓宽学生语文学习和运用的范围，让学生在不同学科内容和学习方法中相互渗透、相互整合，拓宽思维与视野，提升学生的综合素养，促进语文教学的创新与发展。
新课标对初中语文提出了更高的要求，要求深化初中语文教学改革，促进初中生全面发展，提高学生语文核心素养。本文旨在探讨新课标对跨学科教学的要求及影响，明确跨学科教学在学科、概念、学习、主题几个方面的延伸，从教学导入、教学过程、教学小结三个方面提出具体的教学策略。
＜正＞《义务教育语文课程标准》明确提出，教师在语文教学中要重视多学科的学习与应用，重视现代科学技术的应用，让学生在相互交叉、渗透、整合的过程中，拓宽自己的眼界。因此，在初中语文教学中，教师应该重视学科的融合，运用音乐、美术、数、理、化、信息技术等学科的知识，为初中语文教学服务，这将会使初中语文课堂充满趣味，提高初中语文的教学水平。
节能型低碳装配式建筑能够有效减少建筑工程对环境造成的影响，从而达到我国提出的“双碳”目标。同时，装配式建筑还能够减少工程施工的成本，有效控制工程的质量，是建筑行业的未来发展趋势。文章阐述了“双碳”目标下装配式建筑应用的重要性，并探讨了装配式建筑的技术发展，重点关注围护墙热工性能、屋面与外窗应用，技术标准的制定等方面研究，充分发展装配式建筑的优势。
随着生物医学的发展和重症患者救治成功率的提高，重症监护室机械通气患者遗留下来的相关功能障碍越来越受到关注。早期重症康复可预防功能退化和功能障碍，改善生活质量，目前已成为医学研究的热点。本文主要对重症康复现状、介入时机、实施方法及其安全性、有效性等进行论述。
旨在探讨维生素E添加对猪眼肌面积的影响。通过检索1990年1月~2013年6月发表的观察VE添加对猪眼肌面积影响的随机对照研究,Meta分析计算合并标准均数差（SMD）及95%置信区间（95%CI）。结果表明,查阅11篇文献,和对照组比较,VE添加与眼肌面积的SMD分别为0.04（95%CI:-0.42,0.49）（p=0.87）,差异不显著。饲料中添加VE对增大眼肌面积的作用不明显。
为探究不同类型省区实现碳达峰、碳中和目标合适的减排策略,根据碳排放和碳汇的影响因素,将碳减排系统分为人口、土地、能源、经济、水资源五大子系统,在理清系统间和系统内变量间因果关系,确定适当的碳排放和碳汇计算方法和相关系数的基础上,构建宁夏、山西、山东碳减排系统模型。分2020-2030年和2030-2060年两阶段,设定趋势发展策略、土地调整策略、能源增效策略、综合控制策略1、综合控制策略2五种控制
经济的迅速发展给全球生态环境造成了严重破坏,为保护我们赖以生存的地球,各国开始关心对全球生态环境的保护和治理。我国作为世界第二大经济体,粗放型的经济发展模式给我国生态造成了严重破坏,为贯彻“科学发展”理念、展现大国责任担当,习近平总书记在2020年提出双碳目标,即2030年碳达峰,2060年碳中和。在该目标的驱动下化工类企业取得长足的发展,但是很多企业还没有完全正视双碳战略的重要性,对双碳目标的贯
目的 分离与鉴定多拉菌素中有机杂质，对改进生产工艺，提高产品质量具有重要意义。方法 采用制备液相色谱技术，对多拉菌素中有机杂质进行分离制备，并通过质谱和核磁共振技术鉴定杂质结构。结果 经制备液相分离得到5个主要杂质，经核磁共振光谱和质谱分析鉴别为12-乙基多拉菌素，14-去甲基多拉菌素，5-甲氧基多拉菌素，5-酮多拉菌素和25-环己基-阿维菌素B2。其中12-乙基多拉菌素未见文献报道。结论 建立了