【摘 要】
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生物学是一门活生生的科学,与其他自然科学有着广泛而深刻的联系.但是,在我们的生物学教学中,门户之见还远未消除,仿佛其他学科或科学知识会冲淡生物学的性质.也存在这样的情
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生物学是一门活生生的科学,与其他自然科学有着广泛而深刻的联系.但是,在我们的生物学教学中,门户之见还远未消除,仿佛其他学科或科学知识会冲淡生物学的性质.也存在这样的情况:限于知识水平和能力水平,作为教师却不能很好地将其他学科或科学知识迁移到生物学教学中.我们认为,在生物学教学中引入或借鉴其他学科或科学知识,不仅不会冲淡生物学的性质,而且会加强生物学的教学,提高学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和运用知识的实践能力,促进学生主动、活泼、生动地学习.本文不揣浅陋,试从生物学教学中引入仿生学入手,就如何改进与发
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