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数学作为一门研究数量关系的学科,具有较强的逻辑性与思维性.数形结合思想的应用,提高学习能力与解决问题能力.文章以数学结合思想在初中数学教学中渗透为研究对象,对此提出几点建议,希望对数学教育发展提供帮助.
数形结合思想在初中数学教学中的渗透解读
【摘 要】
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数学作为一门研究数量关系的学科,具有较强的逻辑性与思维性.数形结合思想的应用,提高学习能力与解决问题能力.文章以数学结合思想在初中数学教学中渗透为研究对象,对此提出
【机 构】
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新疆伊宁市第十一中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年44期
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