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在实际工作中，笔者发现，学生写的作文内容空洞，情感上要么是“不痛不痒”，要么是“无病呻吟”，“虚情”泛滥，“假意”横行，这不得不引起我们的重视。作为一名语文教师，我们要努力使真情回归小学作文，从培养学生兴趣入手，
让真情回归小学作文教学
【摘 要】
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在实际工作中，笔者发现，学生写的作文内容空洞，情感上要么是“不痛不痒”，要么是“无病呻吟”，“虚情”泛滥，“假意”横行，这不得不引起我们的重视。作为一名语文教师，我们要努力使真
【机 构】
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江苏省海安县角斜镇中心小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2012年12期
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