【摘 要】
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该文介绍了以基于Excel的信息筛选导出的VBA程序设计项目为基础展开针对初学者的编程实践教学的过程.通过对教学任务的科学分解和演示训练向程序设计初学者展示了一个项目开发的思路和流程,对初学者进一步学习和训练具有积极作用.本文采用的项目开发者的探索式学习方式区别于传统课堂学习场景下的系统性学习方式,对新工科教育的落地、对学生实践应用开发能力和创新能力培养有一定的启发意义.
【机 构】
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安徽医科大学,安徽合肥230032;合肥市第十一中学,安徽合肥230011
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该文介绍了以基于Excel的信息筛选导出的VBA程序设计项目为基础展开针对初学者的编程实践教学的过程.通过对教学任务的科学分解和演示训练向程序设计初学者展示了一个项目开发的思路和流程,对初学者进一步学习和训练具有积极作用.本文采用的项目开发者的探索式学习方式区别于传统课堂学习场景下的系统性学习方式,对新工科教育的落地、对学生实践应用开发能力和创新能力培养有一定的启发意义.
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