【摘 要】
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在近10年的新课程改革进行中,体育教师从无从下手向有了方向;从教学模式的单一化向多样化转变;从以教师为主导到以学生为主体的转变……从这些转变的过程中,有很多体育教师产
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在近10年的新课程改革进行中,体育教师从无从下手向有了方向;从教学模式的单一化向多样化转变;从以教师为主导到以学生为主体的转变……从这些转变的过程中,有很多体育教师产生了新的问题。如何解决这些新的问题、新的矛盾是我们要认真思考和探索的。只有在出现问题、解决问题的过程中不断思考,才有所提高。
In the course of nearly 10 years of new curriculum reform, there has been a shift in orientation of physical education teachers from unwillingness to starting; from simplification of teaching model to diversification; from teacher-led to student-centered transformation ... From these changes In the process, many PE teachers have created new problems. How to solve these new problems and the new contradictions that we should seriously think and explore. Only in the process of problem-solving and problem-solving can we continuously improve our thinking.
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