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摘 要：班主任工作是学校工作的重要组成部分，良好的师德师风是班主任工作中必须践行的基本要求，是班主任教书育人的基本准则，在班主任工作中，只有践行良好的师德师风，言传身教，以正确的行为和观念影响学生，学生才能健康成长，学生才能形成正确的人生观、价值观，我们的教育才有前途和希望。
关键词：班主任;德育;工作;感悟
在20多年的班主任工作实践中，本人深深感悟到：师德师风是班主任工作的指引，不管何时何地，要对学生进行有效的教育和引导，必须把师德师风放在首位，只有这样，我们才能以身作则，教育和影响学生，对学生教育才能灵魂，才有方向，才有目标。
一、要热爱学生
热爱学生是教师职业道德的核心。热爱学生，是我们教育工作者做好教育工作的前提。只有爱学生，班主任老师才能视学生如子女，才能无私地奉献自己。当学生遇到困难时，班主任会想方设法帮助他，当学生苦恼时，班主任的心情也不好受……
那么，如何热爱学生呢？首先，要尊重学生。即要尊重学生的人格尊严，不说有损学生自尊心的话，不做有损学生自尊心的事。现代教育要求我们教师必须依法施教，不能打骂与侮辱学生，不能危害学生的身心健康，要注意教育学生的方法，尊重学生的隐私。对犯错误的或不遵守纪律的学生，我们可以通过谈心的方式，用情理感化说服教育他，即“动之以情，晓之以理”，让他自己从内心深处感受到老师是爱他们的，是真心实意的去帮助他们的，这样，他们就会接受老师的教育。2020届我带的班有一个学生陈某豪，他的陋习很多，纪律很不好，常旷缺课，说话粗言秽语，为此，我通过多种方式和他谈话，先让他从接受我开始，谈话时我每一言每一语都不说过分的话，非常尊重他，从行为教育到人生教育，从日常话题到学习问题无所不聊，慢慢地，这学生的言行逐步发生变化，迟到、旷课等少了，说话不那么粗鲁了，经过不懈的努力，这学生在毕业时虽然成绩不好，但也能找到自己的出路。20多年的班主任工作的我，類似的问题遇到不少，不管怎样，本人始终以尊重学生，尤其在尊重学生的人格前提下做好教育学生的工作。
第二要信任学生。作为老师，要对学生进行有效的施教，必须要信任学生，对学生的点滴进步要鼓励，相信他们的努力或付出，能够取得进步。在工作或生活上，多鼓励学生，相信他们能做好，对个别有不良行为的学生，也要尊重、信任他们，并时时通过谈话或其他方式让他们消除顾虑，引导他们改正缺点。
第三要严格要求学生。严格要求学生，就要在纪律或学习上严格要求他们，不放纵，不包庇他们的过错或缺点，对学生在纪律上有问题就要常常教育，努力纠正其不良行为，对学生学习上不认真，就要及时给予方法的指导，让其感受到老师不是为难他们的，是为了他们好的，这样，学生就会感到老师可亲可敬。本人带初中毕业班的经历中，从每届学生他们发自内心的感恩中，就使我感到严格要求学生的付出是值得的。
二、爱岗敬业、严格要求
长期的班主任工作中，让我深深体会到：只有爱岗敬业，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。
严格要求也是教书育人的基本要求。班主任首先必须严格要求自己，才能做到以身作则，才能有感召力，才能在行为上影响学生。邓小平同志曾为我国教育事业提出了要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，说明培养人才目标是远大的。因此，只有严格要求学生，我们才能完成教书育人的任务，教育效果才能达到预期，我们的教育目标才能实现，于此，班主任作为教育工作者，只有严格要求自己才能完成党和人民赋予的崇高使命。
因此，在任何时候，本人在本职岗位上从不敢懈怠，有时为了教育好不守纪律，不爱学习的学生，绞尽脑汁，不断改进方式方法，他们的点滴进步使我感到心里美美的，有一种莫大的成就感！
三、为人师表、廉洁从教
丰富的知识、高尚的品格是一个优秀的班主任必备的条件。班主任之所以受学生尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，同时，班主任作为教师，也肩负着传授文化知识，帮助学生形成良好的品德的光荣职责，班主任的言传身教是影响每一个学生心灵、重塑学生人格的重要方面，所以说班主任担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人的重任。
基于此认识，作为一个称职的班主任，不管何时何地，都应该廉洁自律，尤其在市场经济条件下，班主任必须洁身自爱，自尊自重，严于律己，敬业爱岗，时时保持清醒的头脑，以习近平新时代中国特色社会主义理论武装自己，作为行动的指南。正如伟大的教育家陶行知先生曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是广大的教育工作者把“廉洁从教、服务学生”作为自己毕生的追求的生动写照。
结语：作为班主任，我们是新时代的教育工作者，在教书育人工作中，应努力践行师德师风，以高尚的品格影响学生，修身慎行，廉洁从教，为国家培养适应社会主义现代化建设的有用之材，为民族教育事业尽绵薄之力，这样我们才能无愧于社会，无愧于国家，无愧于我们中华民族的教育事业！
参考文献：
[1]胡娟 浅谈师德师风建设浅析 2019-08-18
[2]李强 教师师德师风建设之我见 2011-12-22
[3]关耀如 师德师风之我见 2018-03-13
关键词：班主任;德育;工作;感悟
在20多年的班主任工作实践中，本人深深感悟到：师德师风是班主任工作的指引，不管何时何地，要对学生进行有效的教育和引导，必须把师德师风放在首位，只有这样，我们才能以身作则，教育和影响学生，对学生教育才能灵魂，才有方向，才有目标。
一、要热爱学生
热爱学生是教师职业道德的核心。热爱学生，是我们教育工作者做好教育工作的前提。只有爱学生，班主任老师才能视学生如子女，才能无私地奉献自己。当学生遇到困难时，班主任会想方设法帮助他，当学生苦恼时，班主任的心情也不好受……
那么，如何热爱学生呢？首先，要尊重学生。即要尊重学生的人格尊严，不说有损学生自尊心的话，不做有损学生自尊心的事。现代教育要求我们教师必须依法施教，不能打骂与侮辱学生，不能危害学生的身心健康，要注意教育学生的方法，尊重学生的隐私。对犯错误的或不遵守纪律的学生，我们可以通过谈心的方式，用情理感化说服教育他，即“动之以情，晓之以理”，让他自己从内心深处感受到老师是爱他们的，是真心实意的去帮助他们的，这样，他们就会接受老师的教育。2020届我带的班有一个学生陈某豪，他的陋习很多，纪律很不好，常旷缺课，说话粗言秽语，为此，我通过多种方式和他谈话，先让他从接受我开始，谈话时我每一言每一语都不说过分的话，非常尊重他，从行为教育到人生教育，从日常话题到学习问题无所不聊，慢慢地，这学生的言行逐步发生变化，迟到、旷课等少了，说话不那么粗鲁了，经过不懈的努力，这学生在毕业时虽然成绩不好，但也能找到自己的出路。20多年的班主任工作的我，類似的问题遇到不少，不管怎样，本人始终以尊重学生，尤其在尊重学生的人格前提下做好教育学生的工作。
第二要信任学生。作为老师，要对学生进行有效的施教，必须要信任学生，对学生的点滴进步要鼓励，相信他们的努力或付出，能够取得进步。在工作或生活上，多鼓励学生，相信他们能做好，对个别有不良行为的学生，也要尊重、信任他们，并时时通过谈话或其他方式让他们消除顾虑，引导他们改正缺点。
第三要严格要求学生。严格要求学生，就要在纪律或学习上严格要求他们，不放纵，不包庇他们的过错或缺点，对学生在纪律上有问题就要常常教育，努力纠正其不良行为，对学生学习上不认真，就要及时给予方法的指导，让其感受到老师不是为难他们的，是为了他们好的，这样，学生就会感到老师可亲可敬。本人带初中毕业班的经历中，从每届学生他们发自内心的感恩中，就使我感到严格要求学生的付出是值得的。
二、爱岗敬业、严格要求
长期的班主任工作中，让我深深体会到：只有爱岗敬业，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。
严格要求也是教书育人的基本要求。班主任首先必须严格要求自己，才能做到以身作则，才能有感召力，才能在行为上影响学生。邓小平同志曾为我国教育事业提出了要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，说明培养人才目标是远大的。因此，只有严格要求学生，我们才能完成教书育人的任务，教育效果才能达到预期，我们的教育目标才能实现，于此，班主任作为教育工作者，只有严格要求自己才能完成党和人民赋予的崇高使命。
因此，在任何时候，本人在本职岗位上从不敢懈怠，有时为了教育好不守纪律，不爱学习的学生，绞尽脑汁，不断改进方式方法，他们的点滴进步使我感到心里美美的，有一种莫大的成就感！
三、为人师表、廉洁从教
丰富的知识、高尚的品格是一个优秀的班主任必备的条件。班主任之所以受学生尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，同时，班主任作为教师，也肩负着传授文化知识，帮助学生形成良好的品德的光荣职责，班主任的言传身教是影响每一个学生心灵、重塑学生人格的重要方面，所以说班主任担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人的重任。
基于此认识，作为一个称职的班主任，不管何时何地，都应该廉洁自律，尤其在市场经济条件下，班主任必须洁身自爱，自尊自重，严于律己，敬业爱岗，时时保持清醒的头脑，以习近平新时代中国特色社会主义理论武装自己，作为行动的指南。正如伟大的教育家陶行知先生曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是广大的教育工作者把“廉洁从教、服务学生”作为自己毕生的追求的生动写照。
结语：作为班主任，我们是新时代的教育工作者，在教书育人工作中，应努力践行师德师风，以高尚的品格影响学生，修身慎行，廉洁从教，为国家培养适应社会主义现代化建设的有用之材，为民族教育事业尽绵薄之力，这样我们才能无愧于社会，无愧于国家，无愧于我们中华民族的教育事业！
参考文献：
[1]胡娟 浅谈师德师风建设浅析 2019-08-18
[2]李强 教师师德师风建设之我见 2011-12-22
[3]关耀如 师德师风之我见 2018-03-13