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义务教育《数学课程标准》的课程设计思路要求:义务教育阶段数学课程的设计,充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣,引发学生的数学思考;充分……,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程.作为一名一线的数学教师该怎样在每一节数学课上去落实《数学课程标准》的设计思路呢?怎样让学生真正成为学习的主人呢?下面谈谈本人在多年实际教学中的一点体会.