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【摘要】文章论述了应对高校信息化建设面临的问题，并根据问题，分析成因，提出高校智慧校园转型发展的重要方向。即使用大数据分析和数据挖掘技术，探究并预测相关的教育服务，为决策者提出预警信号，构建“互联网 ”的新模式，并结合自身的实际情况，构建符合社会主义现代化的“中国梦”。
【关键词】大数据时代；智慧校园；信息化
【基金项目】江苏省社会科学基金项目15JYC001，项目类别“青年项目”。
一、大数据时代下智慧校园信息化建设探究的背景
2012年开始，美国政府已经将“大数据战略”上升为国家的战略性体系，并把大数据称为“未来的新石油”。由此可以发现“大数据战略”的重要性，其已经成为预测商业趋势，打击违法犯罪，构建实时交通的有效技术条件。从我国目前的形势来看，也应该跟紧时代的步伐，展现大数据的重要作用。随着云计算和物联网的发展，大数据迎来了新的发展机遇与挑战。不少行业将自身的发展情况与科研结合在一起，还有不少高校利用科研的重要力量，展现大数据的项目构建，为企业的进一步发展提供了量化性的指导性意见。信息技术发展初期，高校的信息化建设主要集中在数字校园与电子校园的构建上，展现了现代化与时俱进的重要方向。随着信息化技术的进一步延伸，移动智能手段呈现到大家的视野当中，为高校智慧化信息建设提供了主要的建设目标，并在此基础上，加强自身的校园物理环境感知能力。从本质意义上来看，大数据为师生提供更为广阔的发展空间，为师生的共同进步提供了智能、个性化的信息化校园建设模式。但是，在发展的历史长河中，还是出现了不少客观性的主要问题，因此，这个时候就需要针对问题，分析问题的成因，最终构建出符合社会主义现代化的智慧校园。
二、大数据时代下智慧校园信息化建设探究的相关性理论依据
（一）大数据时代的高校信息化的主要概述
新常态的背景下，随着智能技术的不断延伸，大数据的有效应用就呈现到了大家的视野当中。从另外一种层次上来看，高校是人才培养的主要基地。因此，智慧校园的构建也应该秉承科学发展观的主要思想，不断与时俱进，并在“互联网 ”的基础上，将教育专用资源转变为教育创新资源。顺应时代的发展需要，利用云计算、大数据、物联网等技术，不断根据自身的实际情况，提高教育服务水平。相关数据调查显示，大数据也被称之为巨量数据、大资料、海量数据。换句话说，就是在涉及的数据量规模达到一定程度的时候，人工的范围内就无法在短时间内实现截取、管理、处理等工作，这个时候就需要大数据技术进行整合，并整理出来，让大家一目了然地进行解读。从目前的形势上来看，大数据技术在校园中的主要应用，不仅为高校信息化的进程提供了结构化与非结构化的数据。与此同时，也为教学管理数据、学生信息化数据、教学资源数据提供了重要的战略性方针。换句话说，就是利用大数据技术的主要应用，对各种类型进行搜集与探究，最终转化为高校管理与服务所需要的资源，展现智慧校园的重要性作用。
（二）智慧校园的主要概述
新常态的背景下，电子校园、数字化校园已经开始向着智慧校园的方向进行转变。从本质上来看，智慧校园不仅打破了时空的限制，还在一定程度上构建了教学、管理、科研、管理、生活与技术服务的主要应用。与此同时，也可以帮助师生实现精细化与动态化的构建方向。不仅如此，大数据技术还可以与云计算、物联网技术等有效地融合起来，实现信息系统的有效感知与互动，展现趋势的预测、决策的辅助，促进人与智慧校园环境的和谐发展。
（三）移动互联网技术概述
新常态的背景下，移动互联网技术应该与通信技术有机地融合在一起，接着将碎片化的生活方式串联起来，利用智能手机、笔记本电脑等移动端，在第一时间，精确地传递到广大师生当中，这样不仅可以实现“人-物”和“物-物”的模式，还可以在大数据的采集中，全面感知师生的活动状态，为智慧校园服务平台的构建提供物质基础。
三、大数据时代下智慧校园信息化建设的现状目标构建
（一）智慧校园建设现状
从目前的形势来看，高校智慧校园的建设是从高校数字化的构建中转变而成的。其中，高校数字化的主要目标就是实现教学、科研、管理、服务等主要内容的合理配置与展现，并在此基础上，转变思维，提高高校管理水平、教学质量与服务水平等。因此，这个时候高校就可以在统一的认证下，实现科研管理系统的构建、人事财务管理的构建、教学管理的构建、精品课与视频管理的构建等。
（二） 智慧校园建设需求
大数据时代下的智慧校园建设，应该在此基础上引入大数据、云计算、物联网、移动互联网的主要理念，对传统意义上的数字化校园进行优化与升级，接着为师生的有效体验，展现更为人性化的理念。因此，这个时候智慧校园的建设需要根据需求性进行分析。第一，实现数据标准化的有效共享功能，换句话说，高校在信息化的构建中，由于种类繁多，其中包含了教学、管理、服务等主要内容。因此，这个时候就需要在智慧的基础上，制定应用标准，实现接口分析，构建校园数据共享，消除“信息孤岛”问题。第二，一站式的构建方向，这个时候就需要高校转变自身的思维方式，整合系统，展现教学与管理上的一站式服务与融会贯通。第三，高校构建统一的管理与维护基础；从目前的形势上来看，高校部门建设缺少统一的规划，这样长久下去就会造成资源的浪费。因此，这个时候就需要根据规范性的基础，构建统一的维护制度。第四，实时性，高校大数据的时代下，需要实时性对数据进行挖掘、搜集、统计与分析，接着为师生提供更为优质的服务。第五，安全性，智慧校园的安全防护需要保证智慧校园建设的高速运行。
四、大數据时代下智慧校园信息化建设探究措施
（一）设计思路
由于大数据时代下智慧校园信息化建设涉及的范围特别广泛，因此，其设计思路应体现在以下几个方面。第一，实现大数据共享与交换平台构建；实现各个业务与系统之间展现准确同步交换。第二，实现身份管理与认证，增加智慧校园的访问体验，提高安全性。第三，站式、个性化的综合管理服务系统构建；根据基本校情分析、院系竞争力分析、学生行为分析、图书资源使用分析，展现教学、科研、人事等不同方面的自动化构建，并将这些有机地结合在一起，服务师生，提高决策。第四，构建移动智慧校园，换句话说，就是在教育信息化新方向上，展现办公OA系统、移动综合信息管理平台等方面的主要应用，实现主观能动性的进一步发展，提升智慧校园的管理服务水平。第六，安全性构建，保证规划管理与系统等方面的主要安全性，并在此基础上构建有机的安全体系。 （二）智慧校园建设总体构架
从目前的形势来看，大数据时代下的高校智慧校园建设，主要是以“以人为本”的理念进行延伸的，并在此基础上，面向服务，实现信息的互通、数据的共享，展现一体化的重要作用，帮助高校优化配置，深化信息化构建的进程。
智慧校园在构架的过程中，需要将大数据与各个项目有机地结合在一起，这样才能展现资源的共享与交换。在深层的含义中，对数据进行分析与挖掘，并在业务应用系统的整合中，实现校园门户、综合管理服务平台、移动智慧校园等方面的主要构建。
（三）智慧校园大数据平台建设
新常态的背景下，智慧校园的建设，应该将大数据的主要价值进行展现，这样才能展现大数据的主要力量。与此同时，高校还可以对反馈的数据进行计算与分析。在潜移默化中，建立“个人-院系-学校”，根据自身的实际情况，针对大数据进行监督与管理，形成良性循环。换句话说，就是在智慧校园的构建中，根据大数据时代的需求，构建校园信息化的平台，并根据平台上的数据，实现有效的资源共享、汇聚中心，促进智慧校园有效进步与发展，分阶段搭建，因地制宜，因材施教。
五、总结
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”新常态的背景下，由于高校的特殊性，大数据时代下，就需要在信息化建设的基础上，利用好数据资源这个重要的保障，实现校园内外各种教学资源的交互和应用，优化专业人才培养目标，提供更加便捷、有效的教育服务、生活服务，展现人性化的发展过程。
【参考文献】
[1]马春霞.大数据在智慧校园建设中的应用研究[J].科技经济导刊，2018（11）：112-113.
[2]周克荣.“互联网 ”时代高职院校智慧校园建设和实现[J].无线互联科技，2018（10）：14-15.
[3]许翔.高校智慧校园建设面临的现状及应对措施[J].计算机产品与流通，2018（03）：89-90.
[4]姚娟.校园信息化在线学习考试系统的建设——武汉铁路职业技术学院为例[J].電脑迷，2017（01）：99-100.
[5]辛建平，万波.智慧校园信息化运行支撑平台的建设策略[J].电脑知识与技术，2017（3X）：55-56.
[6]王婷婷.校园电视台在校园信息化建设中的作用[J].电子技术与软件工程，2017（11）：215.
【关键词】大数据时代；智慧校园；信息化
【基金项目】江苏省社会科学基金项目15JYC001，项目类别“青年项目”。
一、大数据时代下智慧校园信息化建设探究的背景
2012年开始，美国政府已经将“大数据战略”上升为国家的战略性体系，并把大数据称为“未来的新石油”。由此可以发现“大数据战略”的重要性，其已经成为预测商业趋势，打击违法犯罪，构建实时交通的有效技术条件。从我国目前的形势来看，也应该跟紧时代的步伐，展现大数据的重要作用。随着云计算和物联网的发展，大数据迎来了新的发展机遇与挑战。不少行业将自身的发展情况与科研结合在一起，还有不少高校利用科研的重要力量，展现大数据的项目构建，为企业的进一步发展提供了量化性的指导性意见。信息技术发展初期，高校的信息化建设主要集中在数字校园与电子校园的构建上，展现了现代化与时俱进的重要方向。随着信息化技术的进一步延伸，移动智能手段呈现到大家的视野当中，为高校智慧化信息建设提供了主要的建设目标，并在此基础上，加强自身的校园物理环境感知能力。从本质意义上来看，大数据为师生提供更为广阔的发展空间，为师生的共同进步提供了智能、个性化的信息化校园建设模式。但是，在发展的历史长河中，还是出现了不少客观性的主要问题，因此，这个时候就需要针对问题，分析问题的成因，最终构建出符合社会主义现代化的智慧校园。
二、大数据时代下智慧校园信息化建设探究的相关性理论依据
（一）大数据时代的高校信息化的主要概述
新常态的背景下，随着智能技术的不断延伸，大数据的有效应用就呈现到了大家的视野当中。从另外一种层次上来看，高校是人才培养的主要基地。因此，智慧校园的构建也应该秉承科学发展观的主要思想，不断与时俱进，并在“互联网 ”的基础上，将教育专用资源转变为教育创新资源。顺应时代的发展需要，利用云计算、大数据、物联网等技术，不断根据自身的实际情况，提高教育服务水平。相关数据调查显示，大数据也被称之为巨量数据、大资料、海量数据。换句话说，就是在涉及的数据量规模达到一定程度的时候，人工的范围内就无法在短时间内实现截取、管理、处理等工作，这个时候就需要大数据技术进行整合，并整理出来，让大家一目了然地进行解读。从目前的形势上来看，大数据技术在校园中的主要应用，不仅为高校信息化的进程提供了结构化与非结构化的数据。与此同时，也为教学管理数据、学生信息化数据、教学资源数据提供了重要的战略性方针。换句话说，就是利用大数据技术的主要应用，对各种类型进行搜集与探究，最终转化为高校管理与服务所需要的资源，展现智慧校园的重要性作用。
（二）智慧校园的主要概述
新常态的背景下，电子校园、数字化校园已经开始向着智慧校园的方向进行转变。从本质上来看，智慧校园不仅打破了时空的限制，还在一定程度上构建了教学、管理、科研、管理、生活与技术服务的主要应用。与此同时，也可以帮助师生实现精细化与动态化的构建方向。不仅如此，大数据技术还可以与云计算、物联网技术等有效地融合起来，实现信息系统的有效感知与互动，展现趋势的预测、决策的辅助，促进人与智慧校园环境的和谐发展。
（三）移动互联网技术概述
新常态的背景下，移动互联网技术应该与通信技术有机地融合在一起，接着将碎片化的生活方式串联起来，利用智能手机、笔记本电脑等移动端，在第一时间，精确地传递到广大师生当中，这样不仅可以实现“人-物”和“物-物”的模式，还可以在大数据的采集中，全面感知师生的活动状态，为智慧校园服务平台的构建提供物质基础。
三、大数据时代下智慧校园信息化建设的现状目标构建
（一）智慧校园建设现状
从目前的形势来看，高校智慧校园的建设是从高校数字化的构建中转变而成的。其中，高校数字化的主要目标就是实现教学、科研、管理、服务等主要内容的合理配置与展现，并在此基础上，转变思维，提高高校管理水平、教学质量与服务水平等。因此，这个时候高校就可以在统一的认证下，实现科研管理系统的构建、人事财务管理的构建、教学管理的构建、精品课与视频管理的构建等。
（二） 智慧校园建设需求
大数据时代下的智慧校园建设，应该在此基础上引入大数据、云计算、物联网、移动互联网的主要理念，对传统意义上的数字化校园进行优化与升级，接着为师生的有效体验，展现更为人性化的理念。因此，这个时候智慧校园的建设需要根据需求性进行分析。第一，实现数据标准化的有效共享功能，换句话说，高校在信息化的构建中，由于种类繁多，其中包含了教学、管理、服务等主要内容。因此，这个时候就需要在智慧的基础上，制定应用标准，实现接口分析，构建校园数据共享，消除“信息孤岛”问题。第二，一站式的构建方向，这个时候就需要高校转变自身的思维方式，整合系统，展现教学与管理上的一站式服务与融会贯通。第三，高校构建统一的管理与维护基础；从目前的形势上来看，高校部门建设缺少统一的规划，这样长久下去就会造成资源的浪费。因此，这个时候就需要根据规范性的基础，构建统一的维护制度。第四，实时性，高校大数据的时代下，需要实时性对数据进行挖掘、搜集、统计与分析，接着为师生提供更为优质的服务。第五，安全性，智慧校园的安全防护需要保证智慧校园建设的高速运行。
四、大數据时代下智慧校园信息化建设探究措施
（一）设计思路
由于大数据时代下智慧校园信息化建设涉及的范围特别广泛，因此，其设计思路应体现在以下几个方面。第一，实现大数据共享与交换平台构建；实现各个业务与系统之间展现准确同步交换。第二，实现身份管理与认证，增加智慧校园的访问体验，提高安全性。第三，站式、个性化的综合管理服务系统构建；根据基本校情分析、院系竞争力分析、学生行为分析、图书资源使用分析，展现教学、科研、人事等不同方面的自动化构建，并将这些有机地结合在一起，服务师生，提高决策。第四，构建移动智慧校园，换句话说，就是在教育信息化新方向上，展现办公OA系统、移动综合信息管理平台等方面的主要应用，实现主观能动性的进一步发展，提升智慧校园的管理服务水平。第六，安全性构建，保证规划管理与系统等方面的主要安全性，并在此基础上构建有机的安全体系。 （二）智慧校园建设总体构架
从目前的形势来看，大数据时代下的高校智慧校园建设，主要是以“以人为本”的理念进行延伸的，并在此基础上，面向服务，实现信息的互通、数据的共享，展现一体化的重要作用，帮助高校优化配置，深化信息化构建的进程。
智慧校园在构架的过程中，需要将大数据与各个项目有机地结合在一起，这样才能展现资源的共享与交换。在深层的含义中，对数据进行分析与挖掘，并在业务应用系统的整合中，实现校园门户、综合管理服务平台、移动智慧校园等方面的主要构建。
（三）智慧校园大数据平台建设
新常态的背景下，智慧校园的建设，应该将大数据的主要价值进行展现，这样才能展现大数据的主要力量。与此同时，高校还可以对反馈的数据进行计算与分析。在潜移默化中，建立“个人-院系-学校”，根据自身的实际情况，针对大数据进行监督与管理，形成良性循环。换句话说，就是在智慧校园的构建中，根据大数据时代的需求，构建校园信息化的平台，并根据平台上的数据，实现有效的资源共享、汇聚中心，促进智慧校园有效进步与发展，分阶段搭建，因地制宜，因材施教。
五、总结
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”新常态的背景下，由于高校的特殊性，大数据时代下，就需要在信息化建设的基础上，利用好数据资源这个重要的保障，实现校园内外各种教学资源的交互和应用，优化专业人才培养目标，提供更加便捷、有效的教育服务、生活服务，展现人性化的发展过程。
【参考文献】
[1]马春霞.大数据在智慧校园建设中的应用研究[J].科技经济导刊，2018（11）：112-113.
[2]周克荣.“互联网 ”时代高职院校智慧校园建设和实现[J].无线互联科技，2018（10）：14-15.
[3]许翔.高校智慧校园建设面临的现状及应对措施[J].计算机产品与流通，2018（03）：89-90.
[4]姚娟.校园信息化在线学习考试系统的建设——武汉铁路职业技术学院为例[J].電脑迷，2017（01）：99-100.
[5]辛建平，万波.智慧校园信息化运行支撑平台的建设策略[J].电脑知识与技术，2017（3X）：55-56.
[6]王婷婷.校园电视台在校园信息化建设中的作用[J].电子技术与软件工程，2017（11）：215.