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本文梳理了数学建模与大学生创新思维能力培养的关系,阐述了数学建模对创新型人才培养的积极作用,描述了高职数学课程融入数学建模思想的教学改革设想和实施方法,并提出针对高职院校学生的"五位一体"数学建模创新人才培养路径。
以数学建模为切入点培养高职学生的创新思维能力
【摘 要】
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本文梳理了数学建模与大学生创新思维能力培养的关系,阐述了数学建模对创新型人才培养的积极作用,描述了高职数学课程融入数学建模思想的教学改革设想和实施方法,并提出针对
【机 构】
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浙江东方职业技术学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年35期
【基金项目】
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浙江省高等教育“十三五”教改项目(编号:jg20190911)
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