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在国家深入推进高等职业教育教学改革的同时，高等数学作为重要的基础课程之一面临着极大的挑战。如何审视高职院校高等数学的学科教育价值，是每位教师都必须认真思考的问题。
高职院校高等数学教育价值分析
【摘 要】
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在国家深入推进高等职业教育教学改革的同时，高等数学作为重要的基础课程之一面临着极大的挑战。如何审视高职院校高等数学的学科教育价值，是每位教师都必须认真思考的问题。
【机 构】
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淮北职业技术学院基础部
【出 处】
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淮北职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年1期
【基金项目】
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本文系淮北职业技术学院院级课题“高职数学教学研究”的阶段性成果（项目编号：2009-A-1）.
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