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地方工科院校数学教学存在着较多的问题,采用＂激发式＂教学方法可以改进工科数学的教学效果,激发式教学方法要从以下方面实施：激发教师责任心、使命感;激发学生学习兴趣、学习潜能、应用意识,等等。
工科数学“激发式”教学方法初探
【摘 要】
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地方工科院校数学教学存在着较多的问题,采用＂激发式＂教学方法可以改进工科数学的教学效果,激发式教学方法要从以下方面实施：激发教师责任心、使命感;激发学生学习兴趣、学习潜
【机 构】
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长春工业大学基础科学学院
【出 处】
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长春工业大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2011年1期
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