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＜正＞教育叙事研究作为一种新颖、实用的研究方法,正在受到广大教育研究者们的使用。这一研究方法的切入点是教育生活和个人、集体教育经验,让研究者以及其他学者在经验中感受到教育实践活动的意义。中国典型的应试型、竞争型的教育模式让越来越多的家长及学生不满足于学校教室内的教育,这就导致了中国校外补习机构事业的蓬勃发展。在补习机构如火如荼的发展道路中,存在着许多让我们绝对不可忽视的教育问题。本文通过运用教育叙事研究方法,用笔者的自我叙事来揭示现如今校外补习机构中所存的教育问题,旨在让广大学生、家长认清这些问题,也试图通过这些问题为中国校外补习机构提出解决问题的策略,以期对中国