【摘 要】
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为加强学风建设,提高人才培养质量,高职院校实行晚自习制度。但是以班级为单位强制要求学生集中上晚自习的管理及培养模式,存在单一、守旧、固化的现象,导致学生积极性不高、
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为加强学风建设,提高人才培养质量,高职院校实行晚自习制度。但是以班级为单位强制要求学生集中上晚自习的管理及培养模式,存在单一、守旧、固化的现象,导致学生积极性不高、创新能力不足、晚自习质量差。本文在分析高职院校晚自习存在问题的基础上,结合江苏建筑职业技术学院建筑建造学院实际情况,落实以人为本理念,采用晚自习和社团融合的管理模式,搭建分类专业体系晚自习内容,实行分级管理、因类施教,形成"以生为本,多元融合"的晚自习体系,旨在提高晚自习质量、培养个性化应用型人才、全面提升学生综合素质。
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