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化学科目是初中义务教学阶段的重要课程之一，曾在多年前被称为“数、理、化，走天下。”多年以来，为了让学生能够对化学科目产生浓厚的学习兴趣，许多教师都在尝试各种教学方法，特别是在新课改提倡尊重学生个性的背景下，教师更加应该挖掘学生的自身优势，以兴趣作为切入点，培养学生对科学的探索欲望。本文从初中化学实际教学入手，对课堂教学的一些体会进行分析。