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随着素质教育的深入和新课改的推进,学生的培养目标发生了变化。作为基础学科的小学数学的教学目标也发生了根本的转变,不再局限于基础知识的教学,更加重视学生自主学习能力、逻辑思维能力的培养,注重学生核心素养的提升。本文对小学数学教学中构建导学互动模式的方法策略进行分析,以期共享。
小学数学教学导学互动模式构建的策略分析
【摘 要】
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随着素质教育的深入和新课改的推进,学生的培养目标发生了变化。作为基础学科的小学数学的教学目标也发生了根本的转变,不再局限于基础知识的教学,更加重视学生自主学习能力
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区大许镇人民路小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2020年25期
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