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孔子的学习动机理论关注学习的内在动机.立志是学习的根本,持志是保证学习效果与学习动机相统一的必要条件,乐学是主动学习的最佳状态.这种对学习主体内在世界的关注,与当代人本主义的学习动机理论暗合.研究孔子的学习动机理论,对实现从教师中心到学生中心的教育观念的转变,有着特殊的意义.
浅谈孔子学习动机理论的人本主义取向
【摘 要】
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孔子的学习动机理论关注学习的内在动机.立志是学习的根本,持志是保证学习效果与学习动机相统一的必要条件,乐学是主动学习的最佳状态.这种对学习主体内在世界的关注,与当代
【机 构】
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云南省财贸学校
【出 处】
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昆明冶金高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年1期
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