【摘 要】
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个性化教育,是对高等教育大众化质量诉求的积极回应,是后工业社会信息时代教育的必然选择。其内涵主要包括学生为本、和谐发展、自由自主、渗透影响四个方面。实施个性化教育
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个性化教育,是对高等教育大众化质量诉求的积极回应,是后工业社会信息时代教育的必然选择。其内涵主要包括学生为本、和谐发展、自由自主、渗透影响四个方面。实施个性化教育,关注并发展每一个学生的优势潜能,为不同类型学生提供最适合的教育,是独立学院转型发展的有力助推器。宁波大学科学技术学院将这一思想贯穿于厘清办学定位和理念、创新人才培养模式、综合实践因材施教、提升教师素养及完善渗透影响机制等教育教学改革之中,积极探索独立学院的转型发展之路。
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