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探索和完善教育评价体系是多媒体网络环境下大学英语教学改革面临的一项重要任务。传统的终结性评价方式具有不容忽视的局限性。形成性评价体系注重多因素进行全方位的评价，能极大地激发学生在英语学习中的主体性、能动性和创造性，从而促进大学英语教学改革。
网络教学模式下大学英语评价体系的研究
【摘 要】
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探索和完善教育评价体系是多媒体网络环境下大学英语教学改革面临的一项重要任务。传统的终结性评价方式具有不容忽视的局限性。形成性评价体系注重多因素进行全方位的评价，能
【机 构】
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辽宁省交通高等专科学校,辽宁 沈阳,110112
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2014年9期
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