【摘 要】
:
小学阶段是学生道德素养产生和发展的重要时期,有必要进行学生的道德教育.英语是小学必修课,是一门综合性学科,小学英语班主任在英语教学中要找到德育整合的起点和要点,并进
【机 构】
:
广东省湛江市第二十三中学(小学部) 广东 湛江 524000
论文部分内容阅读
小学阶段是学生道德素养产生和发展的重要时期,有必要进行学生的道德教育.英语是小学必修课,是一门综合性学科,小学英语班主任在英语教学中要找到德育整合的起点和要点,并进行德育的渗透.因此,本文探讨了小学英语班主任的德育教学对策,希望帮助英语教学提升教学效率.
其他文献
在素质教育理念逐渐得到广泛认可的背景下,社会以及家庭对学校的德育教育工作逐渐重视起来,班主任在德育教育工作以及班级管理工作中的重要性凸显出来.素质教育中要求班主任,
随着“立德树人”的教育理念不断深入,越来越多的教育工作者开始逐渐重视德育在中学教育的作用.班主任作为班级的主要管理者,应当肩负起德育的主要责任.本文从教学理念、班级
近年来,社会进入了信息爆炸的时代,互联网上的信息将对学生的思想观念和价值观产生影响,在这种情况下,中职学校更应该开展探索实践教学模式,帮助职业学校学生有效创造健康准
近年来,我国教育制度的不断改革,以我国培养高素质人才为主要目的.现在主要为我国培养全方面发展的人才,而中专作为技术方面人才培养的主要阵地,需要着重对中专学生进行德育
初中阶段的学生正处于成长的重要阶段,道德思想以及三观还没有完全稳定法,很容易受到外界不良影响.班主任是学生进入学校以后陪伴学生最多的角色.作为,促进学生身心健康发展.
近年来,国家对教育改革较为重视,新教育改革对班主任的要求较高,尤其是初中班主任,学生刚刚由小学升入初中,还没有成熟的思想,学习方式不系统,需要教师的引导与帮助。本文根据对初中
在当下的信息时代,对于初中学生而言,掌握科学高效的学习方法比掌握知识更为重要.以前,我们常常会因为过于注重知识的传授而忽略了教授学生学习的方法,也没有认识到学生综合
道德与法治作为初中阶段的重点学习科目,是中考的重要考查方向.但是在开展相应教学时还存在一些问题,这就应对初中道德与法治课堂教学提供合理优化策略,在解决初中道德与法治
小学生在学习语文学科知识的过程中,需要进行识字、阅读及写作学习,这些都是基础的语文学习内容.教师可以借助这些基础教学渗透德育教育,在开展理论知识教育的同时进行反思,
随着新课改的不断推进,教师的责任也从单纯向学生传授知识逐渐向教书育人转变.作为班级的引领者,班主任的职责越来越重大,班主任除了需要做好自己学科的教学工作外,在班级中