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根据《新课标》理念，教学中教师创设适当的“问题情境”，培养学生的提问能力具有重要作用。本文介绍了创设问题情境的策略、意义，以及应注意的问题。
高中数学教学中问题情境创设的策略与意义
【摘 要】
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根据《新课标》理念，教学中教师创设适当的“问题情境”，培养学生的提问能力具有重要作用。本文介绍了创设问题情境的策略、意义，以及应注意的问题。
【机 构】
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陕西省安康市石泉中学,725200
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2012年28期
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