【摘 要】
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本论文主要针对以下三点:一,近年来英语学习中,学生对定语从句掌握得不好,总是出错,是学生很头痛的语法项目。二,阅读理解中,定语从句的多少决定文章的难度,学生对定语从句的
【机 构】
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华东师范大学网络教育学院,桐乡市第一中学,
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本论文主要针对以下三点:一,近年来英语学习中,学生对定语从句掌握得不好,总是出错,是学生很头痛的语法项目。二,阅读理解中,定语从句的多少决定文章的难度,学生对定语从句的理解决定了对文章的理解。三,学生苦于专业词汇的传统的讲解方法,不够简洁明了,并不能保证一定的正确率。针对以上三点,本文作者根据自己的教学经验,对传统的讲解进行了改进。经过一段时间的反复实践与练习,效果非常好,也深受学生的喜爱,大部分学生认为受益颇多。
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