底层大空间剪力墙结构12层模型的试验研究

来源 :建筑结构学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:catscafe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为研究底层大空间剪力墙结构的设计方法,进行了12层结构模型(1/6缩尺)的试验研究。本文介绍弹性阶段试验结果,其中包括;结构在竖向及水平荷载作用下的应力分布和变形特点、楼板变形的影响、结构的动力特性。并将理论分析与实测结果作了比较。
其他文献
本文以“探究电流表的保护设计”为例来说明教学中创设共鸣情景的重要性并举例阐述设计过程.具有一定的实际参考意义。
为什么治疗同一种病,费用会不一样?造成所谓"同病不同价"现象的原因是多元的,如不同地区经济发展水平、医疗技术水平差异;不同级别医院医疗服务价格差异;不同参保群体就医选
利用Logistic映射在混沌区域内的前向时间迭代内扩张,在逆向时间迭代内收缩这一特点,结合最小误差原则,提出了一种基于逆向迭代的非相干检测的混沌数字通信方案并进行了仿真。对
2017年起,厦门市推行"总额预算下的点数法"医保支付方式改革,是基于大数据的病种分值付费(DIP分值付费)的有效探索。通过医保支付领域的供给侧改革,厦门市探索建立起一系列"
摘要:新课改以前的高中物理课堂中,学习者主要听老师精讲,而阅读只是“两次泛读”r久而久之就导致了学生获取知识十分依赖老师,自主性差。在新课程环境下,刻意加强教材“两次精读”,就加强了学习者自主获得知识的训练。有利于实现《普通高中物理课程标准》指出:“高中物理课程应该促进学生自主学习……”  关键词:教材精读;教材泛读;新课程环境;切入点  中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:l00
限于学生的知识水平和能力,高中物理教师在呈现单摆周期公式时,往往是机械性的给出表达式,这无疑会使学生在思维上感觉到结论的突兀。在实际教学中通过对学生已掌握的数学与
2015年,国务院在《关于推进分级诊疗制度建设的指导意见》中要求,到2020年基本建立符合国情的分级诊疗制度。本刊从分级诊疗视角对《2019年我国卫生健康事业发展统计公报》进
摘要:设计了鸡蛋的形态模型,通过计算,探讨“鸡蛋”竖立的条件。  关键词:鸡蛋;形态模型;倒立;竖立条件  中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2013)1(s)-0061-2 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下
基于大数据的病种分值付费(DIP分值付费)有利于提高医疗机构自我管理的积极性,减轻参保人医疗费用负担,提高医保基金使用效率,同时提供了对医保进行精细化管理的有效途径。广