【摘 要】
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我說我想寒假看电影 说大年初一要包场 说我要一个人去走走 去看看 说我要独立 我要good good study 去了一趟老家 做了两次火锅 烧了两次竹筒饭 还是以前的菜 折耳根、鸡鸭鱼、丸子汤、糍粑 还是熟悉的人 又长了一岁 第一天我去打扰庙里的清净 上了把香 许了好多愿望 也许是我愿望许得太多太重 承受不了武汉一场感冒 1158公里啊，武汉发烧 全国便咳嗽 我不
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我說我想寒假看电影
说大年初一要包场
说我要一个人去走走 去看看
说我要独立
我要good good study
去了一趟老家 做了两次火锅
烧了两次竹筒饭
还是以前的菜
折耳根、鸡鸭鱼、丸子汤、糍粑
还是熟悉的人 又长了一岁
第一天我去打扰庙里的清净
上了把香 许了好多愿望
也许是我愿望许得太多太重
承受不了武汉一场感冒
1158公里啊，武汉发烧
全国便咳嗽
我不懂爱吃野味的人
为何心肠如此歹毒
为何不给动物一条生路
野猪麂子果子狸
竹鼠野鸡梅花鹿
我们站在食物链的顶端
却也难逃因果循环
生活总是在细碎中沉淀
又在时间的冲洗下逐渐生锈
锈成一堆铁石心肠
面目模糊 不分你我
最可怕的不是这场病毒侵袭
而是人心的搏斗
2003年的非典
2020年从病毒感染成肺炎
我沉默了许久 许久
我再次羞愧
我们每个人都是病毒
放阳光从窗户进来
给我一身温暖 我想
明媚的阳光定会把
闻名遐迩的黄鹤楼照亮
给人间镀上一层圣光
樱花开放
人声鼎沸闹醒大街小巷
我们，摘了口罩
和亲人相聚 和朋友唠家常
去自己想去的地方
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议论文写作需要强大的逻辑思维能力。讲逻辑就是讲推理，那些不分主次、先后，不辨真假、正伪，不明整体与局部、原因與结果，不懂演绎或归纳等情况就成为了议论文写作的大忌，也成为考生议论文写作的思维瓶颈。 我们该如何突破这些思维瓶颈？可采用连续性追问法，并在追问中优化思维路径，思维推进都是依赖“追问”来完成的。问哪类问题就朝哪个方向思考，问题即方向。在某个方向上思考的程度又将引发新问题的产生，即形成新的追
为了让文章显得有才华，许多考生会刻意运用修辞，譬如排比、比拟、引用，但单纯为了好看而忽视了内涵，则得不偿失。高考作文要求语言优美，但“语言优美”不等于“语言炫耀”。过分追求语言文字的优美，成了“语言炫耀”，这样的考生犹如“书橱”“书包”“书房”，充其量，他们只不过是书的管理员，而不是真正的运用者，他们不能从书中概括出自己的思想，缺乏深度领悟，这样的作文得不到高分。如果你的作文还是以下这种无法说明任
很久以后，我们还能回忆起2020年的春天。 一切是那么的突然，而又是那样的“顺理成章”。或近或远，或无所适从，或随遇而安，从开始的淡漠，而后是紧张、惊恐，最后是如临大敌，生死抉择——我们的生活被“新冠肺炎”徹底改变了。 那段时间，我们生活在自己家里，街上空荡荡，无论白天还是黑夜。口罩成了日常必需品，洗手是生活大事件。可每个人都还应该有自己的工作，大人们要撑起日常起居，要肩负起社会职责;孩子们要
从历年高考作文阅卷者的反馈来看：当下考生写高考作文普遍采用“抓关键词+画靶心证明”的模式。不管是面对话题作文、材料作文、新材料作文还是任务驱动作文，大部分考生只是把文题当作一个“关键词”。选好“关键词”后，再用大量论据来证明自己的观点，缺乏必要的論证、推理，没有实在的辩证、逻辑。为了证明而证明，不但使得观点生硬，文章模板化，而且让作文论述肤浅幼稚，经不起推敲。也正因如此，当前作文存在一个怪现状：鸡
美丽的花朵上闪烁着点点光芒，那是清晨露珠的光芒，没有星星闪耀，没有太阳光明，但它是美的象征，美得典雅脱俗。刺骨的寒风吹不散它们的信念。春天就要来了，更加美丽的景象就要来临，寒风将要停歇。 我知道它们的痛苦，我理解它们的孤独，这个春天并不宁静，阳光还没有穿透那片乌云，是春天还没有来吗？黑色的风狞笑着：我是过去的残党，开始于一件小事，却又让世界震惊。如今，我望着窗外阴沉的天，似乎下着茫茫的雪，寒风吹
2020年，农历庚子年，春，上演了一场新年档电影，被迫参演的主角是十四亿人。整座城整座城地封锁，见到人似见到异物，远远就相互避开又各自各匆匆远去。 每个人悄无声息地在用自己的力量，维护这个城市固有的秩序。 第一次，听到街道卡车箱的音响里传出的注意事项。一遍家乡方言，一遍普通汉语，反复循环交替着。我儿时听过修鞋或是剪头发的喊卖，听过卖冰糖葫芦或是麦芽糖的敲声，听过收旧报纸或是纸盒的吆喝。越是长大
比新年早春来得更早的，是一种最开始名唤“COVID-19”的新型冠状病毒。 起初，似乎很遥远。在同学们发的动态上了解到有一种新的病，仅此而已，却没想到它掀起了轩然大波，硬生生改变了我们的生活。 2020年1月20号前后，它爆发了。我翻着网上的新闻，心情坠入更深的谷底，紧跑去跟在妈妈后头劝她不要出门。她只是听，也不打断我，做着自己的事，等我说得差不多了，才笑着看我，叹口气说：“不行啊，妞哦，不出
这个新年，是什么冲淡了热闹的年味 这个新年，是什么捂住了人们的笑脸 是什么掐灭了除夕灿烂的烟花 又是什么拖住了我们回家的脚步 是病毒，是瘟疫 当怒吼的病毒向我们席卷而来 当特务一样的瘟疫向我们偷袭 当毒花一样的瘟疫把我们围困 这个春天没有花朵只有埋葬 这个春天没有音乐只有喘息 一群逆行者向武汉奔跑 跑出了春的消息 逆行者的背影在长江大桥上舞蹈 逆行者的口罩在雷神山、火神山
刻意反弹琵琶以求出挑的文章，很容易被当作偏题甚至跑题，最后落进超低分卷子中。跳出雷同不难，同时还能“安全地”着落，这才是高考作文。 一句话，“反弹琶琶”，一定要确保文章的安全性。确保反弹琵琶的安全性，我们就有必要落实“反弹琶琶”的三个边界。 一、“反弹琵琶”，须合“理”。 反弹要合“理”。这才是写作最基本的安全。我们知道，“反弹琵琶”是创新的思维品质，是敢于质疑、怀疑的人文精神。但是，对于传
我是一滴水，但现在，他们都叫我“泪”。 我是一位年迈的母亲送她的儿子去抗疫前线时流下的泪。 一场突如其来的天灾人祸，让一个原本喜气洋洋的节日充满恐慌。她的儿子是名医生，于是带着一腔热血，毅然决然地去支援重灾区武汉。她只是一个普通的母亲，心太小，塞不下儿子所讲的大义，她只知道这是她含辛茹苦养育大的儿子，是她心尖的存在，但是雏鸟终归会离巢，树苗终究会长大，于是她妥协了，望着儿子眼底的那团火，她让步