【摘 要】
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<正>圆的周长和面积,圆柱和圆锥这两章是小学阶段学习几何知识的最后部分。 使学生掌握简单几何图形的基础知识,具有初步的逻辑思维能力和空间概念,是小学数学教学大纲中规定
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<正>圆的周长和面积,圆柱和圆锥这两章是小学阶段学习几何知识的最后部分。 使学生掌握简单几何图形的基础知识,具有初步的逻辑思维能力和空间概念,是小学数学教学大纲中规定的教学要求之一。所谓空间概念,就是当几何实体不在面前时,脑海里仍然保持着物体与物体之间的距离,物体的位置、方向、形状、大小等。实践表明,学生对形体特征、求积计算掌握得不好,在很大程度上取决于空间观念的积累水平,而空间观念的大量积累又有利于学生形成清晰的几何概念。
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