关于高中音乐鉴赏高效线上课堂教学的探究

来源 :大观 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fatcat120
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
音乐鉴赏课程可以通过让学生聆听优秀的音乐作品,提高其审美能力,缓解其压力,培养其艺术情感.素质教育以提高全民族素质为宗旨,其重要性不言而喻.高中教学中,音乐鉴赏课可以有效地提高学生欣赏艺术的能力,提高学生的整体素质,是素质教育的一种实现方式.教师应采取多种教学方法来进行音乐鉴赏教学,以提高音乐鉴赏课的教学效果,提高学生的音乐鉴赏能力.
其他文献
作文是伴随着人们的生活需要应运而生的,它是作者利用文字、符号将个人思想和情感转化为笔下之意的表达艺术,一定要具有个人的见解。近几年《语文课程标准》对写作能力的培养贯彻着这样的思想:只有为学生提供广阔的写作空间,减少对写作的束缚,才能实现写作的个性化,使学生表达出自己的主观感受。但是在“应试教育”的理念之下教师在作文课堂上只注重讲文章的结构、技巧,引导学生如何做到首尾照应、前后衔接、环境烘托等问题,
幼儿美育是运用自然美、社会美和艺术美培养幼儿正确的审美观念,使其具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力及培养健康审美态度的教育.
摘 要:从声乐角度来说,声乐教学在培养学生智力、综合能力等方面有着明显优势,而新课标教学改革的不断深入,给声乐教学提出新的要求。为了提高学生综合能力,应结合每个学生实际情况和学习特点,制定合理的教学方法,提高学生综合水平。文章通过对声乐教学中学生综合能力的重点分析,探讨声乐教学中学生综合能力培养对策。  关键词:声乐教学;综合能力;培养  综合能力是指人在思维中将客观事物的各个部分整合成一个整体进