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本文从"数与代数""图形与几何""统计与概率"三个领域中择取3个典型的案例,分析数学实验突破教学难点的应用和操作,并通过化抽象为具体,利用几何画板,让学生的想象有支点.
数学实验辅助教学难点突破探究
【摘 要】
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本文从"数与代数""图形与几何""统计与概率"三个领域中择取3个典型的案例,分析数学实验突破教学难点的应用和操作,并通过化抽象为具体,利用几何画板,让学生的想象有支点.
【机 构】
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福建厦门五缘实验学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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厦门市直属中小学2016年度课题“依托数学实验提升学生推理能力的案例研究”,课题编号:zsx2016068,课题主持人:林舒妍
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