【摘 要】
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课程考核作为教学活动的一个重要环节对教育质量保障发挥着重要作用.现行研究生教育课程考核方式不利于考查学生的综合素质和能力.在对X大学研究生教育的文献研究和访谈基础
【基金项目】
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教育部新世纪优秀人才支持计划“中美研究生培养模式比较研究”(NCET-09-0679)的研究成果
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课程考核作为教学活动的一个重要环节对教育质量保障发挥着重要作用.现行研究生教育课程考核方式不利于考查学生的综合素质和能力.在对X大学研究生教育的文献研究和访谈基础上进行了问卷调查,发现研究生课程考核中确实存在着形式化和偏重结果等问题,据此本文提出了加强过程考核和考核规范性的建议以促进研究生教育质量提高.
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