【摘 要】
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培养会计执业者较高的综合性实践能力是市场经济体制赋予会计专业课教学的目标，而全面准确的分析判断能力是综合性实践能力的核心素质。本文从井冈山大学会计专业学生《中级财
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培养会计执业者较高的综合性实践能力是市场经济体制赋予会计专业课教学的目标，而全面准确的分析判断能力是综合性实践能力的核心素质。本文从井冈山大学会计专业学生《中级财务会计》的调查问卷入手，提出教师应以引导学生建立具有实效性的职业思维习惯和激发学生实践操作训练欲望为中心的教改方案，这对践行“培养综合性实践能力”这一新会计教学宗旨具有现实指导意义
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