【摘 要】
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摘要：英语听说技能是学生综合语言运用能力的重要组成部分，而听说教学也是学生学科素养形成与发展的重要途径，但目前的初中英语听说教学形势却不容乐观，这主要表现为部分学生缺乏听说意识，且部分初中英语课堂中缺乏相应的英语交流平台或资源来支撑学生的听说训练，从而限制了学生听说能力的进一步发展。对此，本文结合初中英语听说教学实情，尝试基于主题情境去探索新的教学路径，力求能有效深化初中生的听说意识、强化其思维训
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摘要：英语听说技能是学生综合语言运用能力的重要组成部分，而听说教学也是学生学科素养形成与发展的重要途径，但目前的初中英语听说教学形势却不容乐观，这主要表现为部分学生缺乏听说意识，且部分初中英语课堂中缺乏相应的英语交流平台或资源来支撑学生的听说训练，从而限制了学生听说能力的进一步发展。对此，本文结合初中英语听说教学实情，尝试基于主题情境去探索新的教学路径，力求能有效深化初中生的听说意识、强化其思维训练，并逐步驱动其能力的进阶提升。
关键词：英语听说;主题情境;课例实践
中图分类号：G633.41;G434
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摘 要：课文是学生学习语文的重要载体，教师应借助课文培养学生良好的阅读习惯，积累写作素材;鼓励学生大胆仿写课文，写出真情实感;创设积极的教学情境，提高学生的兴趣;提供一定的想象空间，让学生的想象开出绚丽的花朵。 关键词：读写结合;阅读;写作;仿写;想象 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）11-047-1 阅读教学和写作教学都是语文教学的重中之
摘要：为了引导学生继承和发扬传统优秀的传统文化，促进国家民族认同、凝聚人心、激发民族意志，近年来，高考英语全国卷的书面表达中增加了对考生中国传统文化知识的考查，并且考查视角在逐年拓宽。鉴于此，要想写好一篇书面表达，那就需要教师在平时的写作教学中，不仅要引导学生掌握写作方法，而且要重视对学生进行传统文化的渗透。本文以一篇作文为例阐述了作文的具体写作要求。 关键词：甘南藏族;写作教学;传统文化 中
摘 要：在课程改革的不断推进和深化下，STEM教育思想逐渐被认可，并被运用到小学阶段的各科教学中。本文以综合实践课程教学为例，尝试从四个方面加以阐述：借“S”科学之风，提升学生实验设计能力;借“T”技术之风，提学生动手能力;借“E”工程之风，提学生设计图形能力;借“M”数学之风，提学生生活能力。 关键词：STEM教育理念;综合实践课程 中图分类号：G623.9 文献标识码：A 文章编号：199
摘要：学习历史对于学生探索时代发展、认知社会进步、提升自身综合素质有重要意义。新课改背景下，初中历史教师应深入挖掘学科价值，在传授学生历史知识的同时重视并加强对学生人文素养的培养，以此发展学生才识、启迪学生智慧，为学生将来更好适应社会及实现自身价值打好基础。文章从利用现代化信息技术、基于学生自主学习开展人物故事会、通过虚拟情境还原历史事件以及开展丰富多彩的实践活动这几个方面就初中历史教学中培养学生
摘要：在当前素质教育的背景下，中学教师的课堂教学质量受到更加广泛的关注，为了提高教学效率，教师运用现代教育理论及现代化的信息技术工具进行授课，以此帮助学生掌握知识、提升能力，促进学生的全面进步。 关键词：现代教育技术;中学数学;教学模式 中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）17-127 在中學阶段，数学是一门非常重要的学科，是中考和高考的必考科目，学
摘要：我国历来是一个十分重视历史教育的国家，在历朝历代当中对于历史的阐述以及对于历史的解释分析，都是考核学子的重要标准。在今天的教育体系当中，我们仍然十分重视历史学科的教育，在高中历史教学中，经过长时间的教学实践，发现想要让学生真正理解历史学科，就必须要让学生拥有历史解释能力。历史解释能力不仅是高中历史学科的核心能力，也是让学生将历史当之总结出的经验，运用在现实生活和未来的发展过程中的重要方式。本
妊娠后期服用阿司匹林可引发异常出血 日本厚生劳动省近日指出，孕妇在妊娠后期服用非肠溶型阿司匹林，可导致分娩时异常出血或对胎儿的血流产生不良影响，距预产期12周以内的孕妇应禁服非肠溶型阿司匹林。 （编者：孕妇千万不能乱用阿司匹林。） 学生久坐不动易患腰突症和前列腺炎 南京东南大学附属中大医院门诊最近的统计情况显示，“坐出问题”的青少年患者增多，由久坐引发的腰椎间盘突出症、前列腺炎等疾病呈
中药治头晕 2001年，我突然感到头晕目眩、恶心呕吐，并有耳鸣、困倦。医生说是美尼尔氏病。一位老中医说是痰湿头晕证，开了中药：川芎、陈皮各15克，半夏12克，茯苓9克，炙甘草5克，冰片3克（分2次冲服，不得与其他药同煎），每日1剂。我服了3天后，症状基本消失，又连续服了3天，就完全好了。 山东济宁 孟园园 国家药典委员会白晓菊副研究员点评： 头晕可见于高血压、贫血、美尼尔综合征等多种疾
>>本期主持专家 董协良 1977年毕业于西安医科大学，留校任教。主任医师、教授。现任全国政协委员、教科文卫体委员会委员，中国性学会性医学专业委员会副主任，中国性科学杂志编委，中国中医药学会男科分会常委，中国中西医结合学会男科分会常委。陕西省科技界十大新闻人物，陕西省人大首届榜评十大风云人物。陕西协同生殖医学研究所所长，西安协同医院院长兼任中国中医药西北男性学会主任委员，陕西省中西医结合学会副
摘要：责任是现代公民所具备的基本要求，是中华民族伟大复兴所需要的基本素质和道德基础。初中是学生身心发展的重要阶段，尤其是八年级学生，这一阶段培养学生的责任感非常重要，应在这一阶段的道德与法制课程中加强学生的责任意识培养。学生的责任感体现在生活的方方面面，需要教师与家长的密切关注。初中道德与法治课培养学生的责任意识，不仅有助于让学生负起责任，而且有助于责任意识的传播，增强责任感教育，有助于初中学生正