信息量模型在地质灾害灾情评估及险情预测中的应用

来源 :安徽农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wiaoni007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
云南山区是我国地质灾害重灾区之一,由于人们对自然资源的过度开发,以及人们认识的局限性和落后性,地质灾害已严重威胁到人民生命财产安全和区域经济发展。该研究选取距断层距离、降雨量、坡度、地层岩性、距公路距离、距河流距离、坡向和地质灾害分布现状等8个指标作为危险性评价因子,选取村直接经济损失和村人口伤亡2个灾情因子,选取村潜在威胁人口和村潜在财产损失及村人口密度和村地均户数两组险情因子,运用信息量法,以思茅区为例,在地质灾害危险性评价的基础上,进行地质灾害灾情及险情预测评估。结果表明:用信息量法进行地质灾害危险
其他文献
通过对福安市现有48789.82hm2重点生态公益林布局优化调整,探索生态公益林的保护、经营管理模式,构建生态基础稳固、生态内涵丰富、生态容量逐步提升的林业生态体系,建立国土
【摘要】提高教学质量是广大教育工作者十分关注的话题,课堂教学是影响教学质量最关键的因素,如何打造科学高效的课堂是广大教师需要研究的课题,只有彻底改变以“教”为中心的传统教学模式,确立以“学”为中心的教学观念,让学生听得懂、学得透、学得活,放权于学生,让学生真正成为课堂的主人,才有可能实现课堂科学高效。  【关键词】教学质量 课堂教学 科学高效  【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号
摘要:小学阶段进行国学教育很有必要,特别是农村小学,更是不能盲目,要明确方向,言之有物,古今结合,学以致用。如果闭门造车,随想随讲,生搬硬套,不懂取舍,那么小学阶段国学教育就如同鸡肋。因此,我们要重视小学阶段国学教育问题的总结与方法的思考。  关键词:国学范围 教学实践 学以致用  中图分类号:G629.2  1、在争论中实践  让国学教育走进小学校园在现在可能大有人在,让国学走进小学校园。不算新
【摘要】高职院校学生的古典文学教育有其独特的性质,必须要与学生的职业指导挂钩,其教育目的是实现学生在职业中的人文素质水平,进而提高学生在社会中的竞争力。本文通过分析古典文学教育的核心教育理念,探讨古典文学教育在人文素质培养中的重要作用,进而不断提高学生的人文素质水平。  【关键词】古典文学教育 人文素质 高职学生  【中图分类号】I0-4;G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089
【摘要】小学数学教学大纲中强调要培养学生的创新意识、实践能力、思维能力和学习数学的兴趣。这对于教师的教学水平、教学策略提出了更高的要求。在教学的过程中就需要教师能够根据新的教学理念、遵循新的教学模式,不断的改进教学策略,以便能够使教学更科学、更符合学生的学习发展需求。本文笔者就教学中教学理念的转变、教学环节的改进、教学方法的更新、课后作业的布置等角度入手,谈一下我对提升新时期数学教学效率的一点思考
【摘 要】 传统的初中生思想品德课程都比较单一,面临着学生上课不积极,缺乏主动性,不能与老师进行互动等问题。因此为了改变以往的传统教学模式,引入在国际上相应较好的翻转教学课堂对我国思想品德课程进行改革,从而保证给学生一个更适合的学习方法,调动起大学对品德课程学习的热忱,体现以学生为中心的初中思想品德课程。  【关键词】 初中思想品德;翻转教学课堂;学习模式  【中图分类号】G633.23【文献标识
【摘要】近年来,大学生就业困难已经成为当社会前面临的一个重要问题。为适应我国高等职业教育发展的新形势,体现高等职业教育的办学特色,满足新时期国家和社会对高职人才培养的需求,实现培养高端技能型人才的目标。针对当代社会对外语人才的要求标准越来越高,高职院校英语教学现状与就业导向之间存在差距。本文阐述了高等职业教育社会背景下高职英语教学改革的重要意义,教学存在的问题,进而提出了对以就业为导向提升教育环境
芬诺斯堪的亚地块及其邻近区域,由于是板内地区,在某种意义上,该区的地震活动性在全球范围内是中等水平,但仍然相对较高,最早的地震报导,追溯到1073年发生的丹麦地震,直到1962年,地震
【摘要】为适应时代的需要,转变教学理念,更新教学方法,优化课堂结构,增强课堂的教学效果,从而达到提高教育教学质量的目的,多媒体以其巨大的魅力和独特的作用被引入小学语文课堂,以其强大的影像和声音功能,能够把语文教材中的真实图像还原在课堂上,让学生观看 影片的过程中,增加学生学习的兴趣,在潜移默化中学到知识,巩固记忆,加深理解。  随着多媒体技术在小学语文课上的广泛应用,为小学语文教学方法的改革提供扩