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本研究以CNKI为数据源,综合运用文献计量、知识图谱、共词分析等方法对近三十年中国博物馆教育研究领域的主题演化进行可视化分析,揭示各阶段研究主题的分布与特点,并在此基础上探索整体演化规律与趋势,为博物馆教育领域的发展提供理论支撑。
近三十年中国博物馆教育研究主题演化分析
【摘 要】
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本研究以CNKI为数据源,综合运用文献计量、知识图谱、共词分析等方法对近三十年中国博物馆教育研究领域的主题演化进行可视化分析,揭示各阶段研究主题的分布与特点,并在此基
【机 构】
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江西师范大学,南昌大学,
【出 处】
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博物院
【发表日期】
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2017年02期
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