【摘 要】
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原色教育是尊重儿童天性的教育，是给儿童最基础的教育，是引导儿童创造的教育，以原色教育为核心的幼儿教育实践与研究，对于构建学校文化系统，引领教师专业成长，促进幼儿个性发展，推进
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原色教育是尊重儿童天性的教育，是给儿童最基础的教育，是引导儿童创造的教育，以原色教育为核心的幼儿教育实践与研究，对于构建学校文化系统，引领教师专业成长，促进幼儿个性发展，推进课程变革有着重要意义。本文从当代幼儿原色教育实践研究的目标、价值、内容、过程等方面进行论述，以期获取关于原色教育的理论智慧与实践策略。
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