智慧图书馆背景下高校阅读推广模式研究

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自从2014年开始,我国开始推行全民阅读,将该项工作写入到政府工作报告当中,随后也使得高校阅读推广活动变得更加丰富.该文主要是利用文献分析方法,探讨在智慧图书馆背景之下,高校阅读推广的实践现状,将智慧图书馆所使用到的云计算、大数据、互联网+等技术作为主要的切入点,对于高校阅读推广特征进行深入的分析与研究.
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该文分析了小城市科技创新的瓶颈,提出了破除小城市科技创新瓶颈的对策措施.小城市相对中等城市、大城市、特大城市而言,面临着科技人才短缺、创新资源匮乏、科技投入不足等问题,小城市要在竞争中脱颖而出,必须要坚持创新驱动发展,精准引智,加强产学研合作,发挥企业技术创新主体作用,积极打造一流创新生态,塑造发展优势.
目的 探讨大学生创业教育与创业意向的关系,以及主动性人格在二者之间的调节作用.方法 采用创业教育量表、创业意向量表和主动性人格量表对248名大学生进行调查.结果 大学生创业教育对创业意向有显著正向影响(β=0.633,P<0.001);大学生主动性人格对创业意向有显著正向影响(β=0.186,P<0.01);主动性人格在大学生创业教育与创业意向间呈显著正向调节作用(β=0.09,P<0.05).结论 加强大学生创业教育有助于增强创业意向,激发创业兴趣;在实施创业教育的过程中,还应注重学生主动性人格的培养,
自主学习是以学生为学习主体,学生自己做主的现代化学习方式.培养学生自主学习习惯,并深化对它的研究,明确其内涵及在教育过程中的地位和意义是十分必要的.该文旨在通过变革传统的考试方法来达到引导学生自主学习的目标,制订“平时作业+期末机考”的过程化评价考试方法改革方案,建立开放型试题库,形成以学生为主体的教学模式,极大地提升了学生的学习积极性和教师的教学效果,为培养学生终身学习的能力和习惯奠定了基础.
民办高校作为我国实施高等教育的重要场所,在人才培养方面发挥着重要的教育作用,为创新教学手段,提高高校数学教学效果的实现以及学科教学质量,仍需对民办高校高等数学教学进行改革,为此提出建构式教学模式,并且尝试在数学的教学中对其进行实践,以求用新的教学手段来调动学生学习的积极性和主动性,为社会输送适应时代发展的人才,促进民办高校高等数学教学质量的进步与发展.
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该文全面梳理《测井数据处理与解释》课程内容,结合目前国家战略与行业需求,设计《测井数据处理与解释》校内线下一流课程的建设思路,制定了该课程的建设目标、教学内容与教学方式、课程考核等,特别提出了该课程的三级教学目标、三级教学过程及三级考核方式.最后说明课程改革效果,并从建成标准、学生培养目标、国家战略需求方面提出课程改革成效显著.
所谓计算机辅助大学数学教学,就是在大学数学教学过程中,通过教育理论的指导和遵循心理学的规律,融入多媒体技术的应用,从而使传统的大学数学教学模式以科学有效的方式与新型计算机技术相融合.在大学数学教师的指导下,通过计算机与传统教学的交互界面,达到传授知识、提高学生学习兴趣和培养学生思维能力的目的.计算机辅助教学是大学数学教学工作中的一项成功的创新,同时也是现代化教育手段的体现,现代化教育不管是数学还是其他科目,都必将依托于计算机辅助教学走得更加长远.
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药物化学是高职药学专业开设的专业课程,课程理论知识涵盖范围广,专业性强,学生学习难度大,配合度低.该文从教学内容、教学实践与考核方式这3个方面对课程进行教学实践探索,采用教学做一体化、案例教学、实践操作等教学方法,探索新的考核方式,有效提高了学生的学习兴趣和配合程度,进一步提升了教学质量,以期为业界提供参考.
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