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【摘
思维导图在小学高年级语文阅读教学中的应用策略
【摘 要】
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【摘 要】《义务教育语文课程标准》中对阅读教学提出了明确目标：“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。”思维导图作为一种将逻辑思维与形象思维相结合的教学工具，通过思考，并加上文字與图画，能帮助小学生理清阅读思路，找准关键信息，在小学高年级语文阅读教学中有着一定的优势。本文以五年级上册《搭石》一课为例，具体探讨思维导图的应用策略。 【关键词】小学语文;高年级;阅读教学;思维导图;教学策略 一
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2019年8期
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