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摘 要数学文化是具有内涵和外延的系统概念,由于数学文化是高职微积分有效教学的重要前提,同时也是促进教师有效教学和学生高效学习的源泉,因此数学文化在理论和教学实践中都是贯穿高职微积分有效教学的必由之路。 【关键词】数学文化;高职微积分;有效教学 数学文化是国内外研究的热点课题,也是目前教育界积极探索实践的问题。它的内涵在于数学作为文化的一种类型,具有普遍性和特殊性,其特殊性也是作为数学所独有的,