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<正> 一、影响课堂独立作业当堂完成与反馈的原因分析 1.教师认识偏差。有的教师认为教师课堂讲授的时间与教学效果成正相关。认为教师课堂讲,学生课外练,既充分利用了课堂时间,又充分利用了学生的课外时间。认为尽早把书教完尽早开始学期或毕
课堂独立作业的当堂完成与反馈
【摘 要】
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<正> 一、影响课堂独立作业当堂完成与反馈的原因分析 1.教师认识偏差。有的教师认为教师课堂讲授的时间与教学效果成正相关。认为教师课堂讲,学生课外练,既充分利用了课堂时
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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1994年12期
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