【摘 要】
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以生为本理念指导下,预先自学、同伴互学、小组合作等各种以"学生的学"为原点展开的"学习型"课堂得以推行。巧妙制造"学习单",发挥"学习单"功能,可激发学生学习兴趣,提高课堂
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以生为本理念指导下,预先自学、同伴互学、小组合作等各种以"学生的学"为原点展开的"学习型"课堂得以推行。巧妙制造"学习单",发挥"学习单"功能,可激发学生学习兴趣,提高课堂学习效率,培养学生学习能力。本文就围绕学习单的设计和使用浅谈若干策略,以期学习单巧妙合理地设计使用能有效提高"学习型"课堂的学习效率。
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