【摘 要】
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通过文献研究和对博士生及博士生导师进行访谈,梳理农科博士生创新能力构成要素及影响因素,运用因子分析法进行分析,指出创新能力由创新思维、创新人格、创新知识技能、创新
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“服务现代农业的农科拔尖创新人才培养的模式研究”(D/2011/01/052);江苏省教育厅研究生教育教学改革研究与实践课题“基于农业科技创新的农科博士创新型人才培养模式的研究与实践”(JGZZ12_023)
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通过文献研究和对博士生及博士生导师进行访谈,梳理农科博士生创新能力构成要素及影响因素,运用因子分析法进行分析,指出创新能力由创新思维、创新人格、创新知识技能、创新内部动机4个因子构成,影响因素由导师指导、课程学习、科研条件、政策支持、学位论文5个因子构成,并通过回归分析,提出提升农科博士生创新能力的几点建议。
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