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我国幼儿教师职前教师培养中普遍存在着学生专业思想淡薄、基础理论薄弱,实践能力不强,理论与实践不能有效整合的问题。而案例教学法能引发学生的学习动机和兴趣,缩短教育理论和教育实践之间的距离,有效训学生思维能力,实现教与学的统一,是实施幼儿教师职前教师培养的有效途径。
案例教学法在幼儿教师职前培养中的应用
【摘 要】
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我国幼儿教师职前教师培养中普遍存在着学生专业思想淡薄、基础理论薄弱,实践能力不强,理论与实践不能有效整合的问题。而案例教学法能引发学生的学习动机和兴趣,缩短教育理
【机 构】
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玉溪师范学院教育学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2013年07期
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